江蘇治療多動癥較好的醫院 上海海淞醫院 江蘇治療多動癥較好的醫院

　　孩子為什么多動?是多動癥嗎?
　　大多好動的孩子好奇心都很強，對什么事都感興趣，且思維敏捷，頭腦靈活，這樣的孩子在長大后，大多有不俗的發展。根據調查，不少成功人士在小時侯大多是比較淘氣的，性格活潑，敢想敢做，好勝心強。所以，家長對于孩子的好動、活潑應視為好現象。孩子好動是天性，但是孩子太好動了就需警惕是多動癥了。如何區別好動與“太好動”的多動癥，需要聽聽專家的意見。
　　上海海淞醫院多動癥科專家周和平主任說，多動癥的診斷相對復雜，不能單憑一個量表就作出診斷，在臨床上可能出現過度診斷或診斷不足的現象。周主任認為，除了注意力不集中、沖動等典型癥狀外，還要考慮孩子在學校、家庭等不同場合的同伴關系、親子關系。一般來說，多動癥的孩子通常有自卑及情感和社交障礙等社會功能的損害。
　　多動癥常見癥狀有哪些?
　　學習方面： 經常把學習、生活必需的東西弄丟;學習、做事時不注意細節，常出現粗心大意的錯誤;
　　注意力方面：別人對他講話時常常好像沒在聽或沒聽見; 做作業或完成任務時常虎頭蛇尾，不能始終按要求做事; 很難組織好分配給他的任務或活動;容易因外界刺激而分心; 不愿意做需要持續用腦的事情(例如家庭或課堂作業); 常忘記分配的任務; 在學習、做事或玩的時候很難保持注意力集中(7-10歲注意力集中不足20分鐘，10-12歲不足25分鐘，12歲以上不足30分鐘);
　　活動過多：在休閑活動中很難保持安靜;經常忙忙碌碌、精力充沛，常常坐不住、手腳動作多或身體扭來扭去; 在教室或其它需要靜坐的場合經常離開座位; 常在不該動的場合亂跑(中學生有主觀上坐不住的感覺);常在問題沒說完時搶答、說話過多; 很難按順序等候; 經常打擾別人。
　　多動危害不可忽視，6歲以前及早干預
　　以前，多動癥一向被認為是一種局限于兒童期的疾病，但在臨床上發現，有70%的患兒癥狀會持續到青春期，30%的患兒癥狀持續到成年期。
　　周主任表示，多動癥不經治療將影響患兒的一生，包括學校生活、家庭關系及社會交往等。如在校學習成績差，小伙伴不愛和他們玩，和父母關系緊張，低自尊、性格孤僻等;到青春期時，更會引發一系列問題，如物質濫用(違法藥物及酒精)，逃學甚至犯罪等等。
　　專家呼吁，多動癥患兒6歲之前就應及早干預，年齡越大，共病現象越嚴重，比如出現品行障礙、焦慮障礙、情感障礙、學習障礙、抽動癥等。共病的出現會大大加重癥狀的程度，治療起來更為困難。
　　專家提醒：多動癥孩子大都發育正常，智力正常，有的還很聰明，如果能得到及時有效的治療和幫助，學習一般不成問題，我院的專家醫生在長期的臨床實踐和研究中總結出一套行之有效的治療方法，根據每個患兒的具體情況，有針對性地采取綜合治療手段，家長如果懷疑自己的孩子患有多動癥較好及早向專家咨詢。
　　【表現】從哪些方面來判斷孩子是否患了多動癥?
　　1、活動過度：學齡前期則顯得特別活躍，好哭鬧不安靜，難以滿足要求，隨著年齡的增長，活動量增加，上課不注意聽講，干事情不能專心。
　　2、學習困難：多動癥患者智力正常，但由于不易集中注意力，學習主動性較差，成績不穩定或不及格，甚至留級。
　　3、注意力不集中：孩子愛眨眼睛，表現在上課、做作業時不專心，潦草，拖拉時間;否則，就出錯頻繁，易被周圍事物所吸引，做其他事也往往是有始無終。
　　4、性格或行為障礙：患兒多任性、倔強，情緒易沖動而缺乏自我克制能力，在集體生活中不合群，好與人爭吵。
　　5、行為幼稚或怪癖：行為無目的、貪玩、逃學、打架，甚至說謊、偷竊等，往往教育也無濟于事。少數病例成年后，還留有性格和行為上的缺陷。
　　6、精細及協調工作困難：多動癥兒童動作笨拙，如系紐扣、鞋帶，削筆動作不靈活，走路不成直線。
　　家長**對多動癥的相關癥狀有一定的認識，才能正確看待孩子的“與眾不同”。孩子的多動癥很多時候和調皮的區別并不十分清晰，家長往往難以確定孩子的真實情況，因此建議咨詢在線專家，對孩子的狀況有一個準確的診斷，才能做出正確的判斷和采取相應的措施。
　　有沒有一種專門針對兒童多動癥的優秀療法?
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　　多動癥對孩子危害很大，及時治療很有必要。遼寧兒童多動癥抽動癥定點醫院新的科研成果“DC-FG腦部神經遞質平衡療法”應運而生。這是新世紀醫學領域有革命性的前沿科技成果，**率高達99.8%，被譽為治療多動癥的里程碑式療法。
　　 【癥狀】多動癥表現有哪些?
　　(1)注意障礙：全部多動癥兒童都有注意不能集中的情況。多表現為聽課不專心，作業難完成、學習成績差等。多動癥兒童正是缺乏學習上的耐心和專注力，因此無法好好學習，甚至厭學。
　　(2)活動過多：多表現為心不在焉，心神不定，心慌意亂，有頭無尾，雜亂無章。在課堂座位上不停地扭動，做小動作，東張西望;下課后則如脫韁野馬，無目的地狂奔亂跑。
　　(3)沖動任性 ：表現為難以自控的性情急躁、易激動、好發脾氣、沖動任性;做事缺乏思考，不顧后果且隨心所欲，甚至破壞東西、偷竊、斗毆、惹是生非。
　　(4)心理改變：表現情緒不穩，有的興奮不安，話多，愛管閑事，做事粗糙，難以入眠;有的表現反應遲緩、動作懶散、作業拖拉，情緒容易波動，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折，不能合群;往往不聽勸告，不服管理，我行我素，有的產生自卑、逆反執拗心理，甚至出走、犯罪或自殺。
　　(5)學習困難：在初上學時內容比較簡單，家長大力督促下尚能考出好成績，隨著學習的深入，成績便年年下降，直至發生明顯的學習困難。
　　【病因】引起兒童多動癥的原因有哪些?
　　1、精神發育受損或成熟延遲。此類兒童行為較幼稚，動作笨拙，協調性差。孩子的母親在孕期或圍產期時并發癥較多。抽動癥與哪些因素有關?
　　2、遺傳、素質因素。許多多動癥兒童的父母小時候也多動;不少母親反映患兒在胎兒期就好動，出生后好哭，入睡困難，進食不好，難以照顧。
　　3、生物化學及代謝因素。經大量研究證實，多動癥兒童中樞單胺類受體(一種神經介質，起傳遞大腦信息的作用，是與精神活動密切相關的化學物質)更新較慢;也有研究發現，維生素缺乏或某些食物添加劑或色素所致的代謝紊亂與兒童多動行為有關。小兒多動癥的原因是什么?
　　4、金屬元素中毒。鉛中毒是比較流行的理論，但并非同一種情況的孩子都多動，所以這一因素還有待進一步研究。
　　5、社會、家庭、心理因素。不良的社會環境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易導致兒童注意力不集中、多動。
　　【危害】孩子多動癥不治療有哪些危害?
　　1、對情緒問題自我評價低。性情暴躁，容易出現情緒低落和焦慮，情緒障礙調節能力差。
　　2、有反社會行為。10%～20%的患者可能出現物質依賴或濫用(如有酒癮、藥癮、**)。
　　3、適應行為有問題。**組織、計劃與解決問題的技巧，可出現全面的適應社會困難。
　　4、學習、工作中的表現不佳。閱讀、協作等過程中有持續的注意力缺陷；學習能力缺乏，對于需要思考的東西不上心；上課精神不集中，常與同學打鬧玩耍；做事沖動，不能自始至終執行指令、完成任務；時間觀念差；難以遵守紀律和規定。
　　5、人際交往技能不佳。給**印象是以自我為中心和幼稚，易于發火或有挫折感，很難維持友誼或親密的人際關系，有明顯的婚姻問題。
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