目前在我國(guó)孤獨(dú)癥誤診率極高，原因主要在于社會(huì)上眾多家庭存在著“孩子大些語(yǔ)言就會(huì)好”的觀點(diǎn)，同時(shí)部分專業(yè)人員亦對(duì)孤獨(dú)癥缺乏認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，孤獨(dú)癥的早期診斷確實(shí)較為困難，尤其在兩歲以前或者癥狀不典型時(shí)。因此對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育落后的嬰幼兒童，如果合并有非語(yǔ)言交流障礙和刻板行為均應(yīng)該考慮孤獨(dú)癥的可能。家長(zhǎng)和兒童保健及兒科醫(yī)生可以使用簡(jiǎn)易嬰幼兒孤獨(dú)癥篩查量表(Checklist for Autism in Toddle
，CHAT)進(jìn)行篩查，對(duì)可疑患兒應(yīng)該轉(zhuǎn)介由兒童發(fā)育行為專科醫(yī)生進(jìn)一步確診。

　　簡(jiǎn)易幼兒(18月以上)孤獨(dú)癥篩查量表

　　給父母親的幾個(gè)問(wèn)題：

　　1. 孩子曾經(jīng)玩過(guò)“假裝”游戲嗎?例如用玩具茶杯假裝喝茶。

　　2. 您的孩子曾經(jīng)用過(guò)食指去指他需要、喜歡或感興趣的東西嗎?

　　3. 您的孩子對(duì)別的小朋友感興趣嗎?

　　4. 您的孩子喜歡玩“躲貓貓”游戲嗎?

　　5. 您的孩子曾經(jīng)拿過(guò)東西給你或向您顯示什么東西嗎?

　　如果以上問(wèn)題的答案有兩個(gè)或更多是“不”，懷疑孤獨(dú)癥。

　　醫(yī)生的觀察：

　　1. 在診室里，孩子與您有過(guò)目光接觸嗎?

　　2. 吸引孩子的注意，然后指向房間對(duì)側(cè)的一個(gè)有趣的玩具，說(shuō)：“嘿，看，那里有一個(gè)小汽車(玩具名)”，觀察孩子 的面部表情，孩子有沒(méi)有看你所指的玩具?

　　3. 吸引孩子的注意，然后給孩子一個(gè)玩具小茶杯和茶壺對(duì)孩子說(shuō)：“喝一杯茶吧”。觀察孩子，看他有無(wú)假裝倒茶喝茶等動(dòng)作。

　　4. 問(wèn)孩子：“燈在那里?”或問(wèn)：“把燈指給我看看”，孩子會(huì)用他的食指指燈嗎?

　　如果對(duì)以上四個(gè)問(wèn)題的回答有兩個(gè)或以上是“沒(méi)有”或否認(rèn)，懷疑孤獨(dú)癥。

　　近年來(lái)，美國(guó)兒科醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)發(fā)表了兩份新的臨床報(bào)告，敦促所有兒童尤其存在高危風(fēng)險(xiǎn)的兒童在18個(gè)月和24個(gè)月大的時(shí)候作為常規(guī)體檢的一部分接受兩次自閉癥檢查，同時(shí)對(duì)疑似病例早期進(jìn)行治療。