６─１２歲為學齡期。此期小兒體格仍穩步增長，大腦皮層功能更加發達，對一些事物具有一定的理解能力。兒童進入學齡期的重大變化是把以游戲活動為主的生活方式轉變為以學習為主，從家庭或幼兒園進入學校這對兒童是一個重大的轉折，因此要做好其銜接工作即要做好兒童適應學習生活的心理準備，否則將會發生對學校環境、學習生活環境適應不良等心理障礙。這個時期發病率較前為低，但要注意預防近視眼和齲齒，矯治慢性病灶，端正坐、立、行姿勢，安排有規律的生活、學習和鍛練，保證充足的營養和休息，注意情緒和行為變化，避免思想過度緊張，每２年查體一次。