國際優秀兒童腦神經科專家、大學醫學院兒科教授黃珍妮，早在一九九九年中華醫學會的國內小兒神經學術會議上前衛的提出舌針的相關理論 :

1). 對各種神經性疾病使用舌針治療，這些疾病包括自閉癥、腦癱、發育遲緩、智力低下、語言發育障礙、協調障礙、皮質盲和進行性肌營養不良，及各種神經功能障礙如流口水、吞咽問題等。

2). 我們推測在穴位及相應經絡與外周神經和到中樞神經系統的軀體感覺通路之間有密切關系。我們希望在舌針與功能MRI相結合和科學的康復結果測評方面提供成功的臨床經驗。

3). 我們希望通過對舌針穴位的反應，繪制出其在腦內的分布圖(如運動、軀體感覺、語言、記憶、注意、平衡、聽覺、視覺等)，以此將具有神秘色彩的針刺技術帶入西醫的科學領域，將中西醫結合作為兒童神經和神經康復的方法。

經十數年的研究，舌針對自閉癥無論是診斷還是治療，在黃珍妮教授參與下均取得了新的成果。用醫學研究通用的隨機抽樣、對照組、雙盲法的方式進行的臨床統計所見，大多數自閉癥患兒**在20次舌針治療后，目光專注、智力上能有改善；經40次舌針后85.5%的患兒能看到有進步。

舌針對自閉癥的改善，主要從三個方面循序漸進的提升:（一）接受能力 : 主要表現在專注力的提高，對外界事物及灌輸教導、接受、興趣的提高，因為如果接受能力不能提高，其他的進步根本談不上。（二）理解能力 : 其主要表現在思考方式的改變；例如原本只明白一些簡單的、刻板的、具體的概念，經舌針治療后對較難明白的、抽象的、較復雜的或較難綜合的概念有了新的認識或提高，主要是對事物認知的進步。（三）表達能力 : 表達能力是感性認知的高級形式，是由直接感知過渡到抽象思維的一個理解；也就是讓患兒經過舌針后，感知事物的外部特征，及人腦中重建形象及想像力等方面的提高以后，而通過形體、語言等方面所展現的能力的提高。