腦癱患者的康復訓練有哪些
時間：2015-09-25來源：求醫網
由于腦癱多見于兒童，所以很多家長為此感到很苦惱，隨著醫學的發展進步，治療腦癱的方法也越來越多，下面我們一起了解一下腦癱患者的康復訓練有哪些。
能否獨立行走是腦癱患兒父母最關心的問題。健康孩子1歲左右開始學習走路，腦性癱瘓患兒則要3～4歲才可能行走，因此，步行訓練對于腦癱患兒也至關重要。
步行訓練時，首先要考慮患兒是否具有步行能力，如維持立位姿勢的能力、維持立位平衡的能力、重心轉移的能力、整個身體的抗重力屈伸活動的能力及體軸性的旋轉動作等。
如果這些條件不允許或者缺乏，就會出現異常的步行姿勢，更嚴重的患兒就不會具備步行能力。對腦癱患兒進行步行訓練，首先是讓患兒獲得步行的能力，其次才是姿勢的矯正訓練。
在立位時完成了重心移動和平衡訓練以后，就可以誘導患兒進行步行訓練，盡可能讓其獲得步行能力。訓練時，讓患兒站立，家長站在患兒的前方，用雙手扶住患兒的骨盆或兩肩進行邁步和身體旋轉的誘導。如：
家長扶住患兒骨盆后側，是為了協助患兒的骨盆兩側分別依次向前旋轉，以此帶動兩側下肢隨著骨盆的旋轉向前邁步，訓練時應注意讓患兒要慢些，并使兩側下肢完成動作的時間大致相等，讓患兒感受到兩側交替步行的感覺和交替負重的感覺。扶住患兒肩的目的是為了增加患兒軀干的旋轉性。
訓練方法是：訓練者將雙手扶住患兒的兩肩，隨著患兒一側下肢向前方邁出，訓練者讓患兒相反一側的肩及上肢同時向前運動，隨之這一側體干也向前方旋轉，整個動作順序是左側肩和右側下肢同時向前一右側肩和左側下肢同時向前，這兩組動作交替進行，完成步行動作。在開始時患兒動作可能不協調，所以要慢，并反復的練習。
腦癱患兒社會康復實施原則包括：
(1)社會康復是要依靠國家、政府、社會、腦性癱瘓患兒本身及其家庭、從事腦性癱瘓康復的醫護人員和各行各業與此項工作有關的人員共同努力去實現的，而政府的主導作用是開展社會康復最主要的條件。
(2)社會康復的實現，要依靠腦性癱瘓患兒自身不懈的可能全面的協助。
(3)社會康復的措施，有些是針對腦性癱瘓患兒個人的，有些**是社會整體性的，如法律政策的保護。
(4)社會康復工作的內容，主要通過各種康復機構和各地區的社會康復工作來體現。
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