幫助多動癥兒童交朋友


     孩子患了多動癥會出現注意力無法集中和多動的癥狀，多動癥會直接影響孩子的學習和日后的成就。該癥狀主要出現在12歲之前，發生在兒童期，影響孩子生活中的許多領域，最常見的就是行為障礙。

    有多動癥的行為障礙可能會影響孩子交朋友。一些可能出現的交朋友問題就是他們的沖動和不安。多動癥的兒童可能會出現不可預知的行為，這可以使他們的同齡人感到害怕。

    但是多動癥的孩子需要交一些朋友，以幫助他們在學習之外開展社會互動，這不僅是孩子的需要，對家庭來說也是很重要的。下面有一些社交技巧可以幫助多動癥的孩子交朋友。

    1.**

    家長可以創造一個有趣的**計劃，孩子如果在一個或兩個星期內學會了某種社會技能，如分享或輪流。只要是適當的行為，家長就應該提供**。母親還要和孩子解釋為什么共享在社交場合是很重要的，并且給孩子做好榜樣，然后和他們一起練習分享的方式。

    建議讓孩子與她的同齡人互動，并觀察孩子的行為。如果孩子做得好，給她一個贊美或顯示相應行為的令牌。如果孩子對一些社會行為表現出困難，家長應耐心解釋如何改善該行為，讓她再試一次。

    2.錄像磁帶

    把社交技巧教學的錄像給孩子，因為這是孩子與他人交往非常有用的樣本。這些錄音可以是一個很好的教學工具，它會指出哪些行為需要進行改進，并贊揚得體的社會行為。一定要找到積極的互動，給他們很多積極的例子。再挑一兩個不恰當的行為，并討論為什么這是不恰當的。錄像是一個具體的可視化工具，對兒童多動癥可以是有益的，因為他們不知道如何采取行動與同齡人相處。

    3.表達自我

    孩子需要能夠表達她的感情，雖然這是很難的。幫助孩子識別和表達自己的感受并能夠在不傷害其他人的感情基礎上說出她的想法

    4.合作

    向孩子說明合作是什么，然后鼓勵孩子在學校與另一個人合作，這在游戲中比較常見。有這樣一個游戲，能充分展示合作在社交場合的重要性。有一根繩子，把它松散地系到一個孩子的右腳踝，然后繩子的另一端綁在另一個孩子的左腳踝。然后兩個人一起走進房間尋找東西，共同實現合作目標。